2。课堂评估的多元化。在评估过程中，个人和群体由教师和学生，学生的自我评估以及学生的相互评估进行评估，这更有利于促进个人学生和整体发展的统一性。

3。预设和发电集成。在教学过程中，请密切关注学生的言行，敏感地捕获偶尔和隐藏的信息，立即做出反应，立即调整计划并促进动态产生。

青年足球训练计划2

活动目标

1。熟悉足球并了解基本特征。

2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

3。孩子可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高他们的团结和合作能力。

4。培养竞争感并体验游戏带来的挑战和幸福。

教学重点和困难

1。游戏规则：用脚踢。

2。目标是小足球的故乡。

事件准备

在草地上分散的小足球，与儿童人数相同，并实现了两个简单的目标。

活动过程

1。熟悉小足球

1。许多新的“朋友”来到草原。请找到一个“朋友”。

2。孩子们可以自由交流有关足球的知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。孩子们讨论踢足球。基本规则：

（1）用脚踢；

（2）目标是小足球的故乡。

2。与小足球一起玩游戏

1。孩子们在操场上自由玩。老师强调规则：

（1）只有踢；

（2）仅限于操场。

2。根据各个方向自由踢球，孩子们试图有目的地踢足球进入进球，也就是说，将小足球带回家。

3。放松活动

孩子捡起小足球，慢跑，走来走去，放松身心。

青年足球训练计划3

活动目标：

1。能够用脚向前携带球，掌握球控制方法并提高脚的球控制能力。

2。跑步过程中的运动腿强度和身体协调。

活动准备：

足球

活动的要点：

能够用脚向前携带球并掌握球控制方法。

活动过程：

1。老师成为“教练”，孩子们成为“球员”，排球进入运动场，刺激孩子对打球的兴趣，并充分锻炼身体。

2。孩子们可以自由地尝试用脚打球来刺激兴趣。

教师指导儿童注意不同的游戏方式，鼓励孩子们尝试并进行免费探索。

3。老师演示并解释了如何用脚以及如何停止球前进。请仔细观察以激发孩子对实践的兴趣。

4。孩子们自由练习。

5。玩“运球”游戏。

6。游戏结束并放松。

活动扩展：

参加足球比赛以增加儿童的兴趣。

青年足球训练计划4

活动目标：

1。在障碍物周围运球的初步探索并发展步行和跑步运动的协调。

2。体验足球的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

活动准备：

一名足球运动员，五个大，中小型，进球

录音机，目标

活动过程：

1。热身活动：听音乐并使用足球循环练习：绕球跑 - 用一只脚跳球 - 触摸球 - 跑步并协助球。

2。基本活动：

（1）添加障碍物并探索将球在障碍物上运球的方法；孩子们分散探索；要求单个孩子表现出各种障碍物的方法；孩子们尝试每个；再次练习，并要求单个孩子表演。

（2）活动讨论：在练习期间，如何将障碍物绕过快速而良好。

3。区域活动：

（1）运球

（2）将球滴成一个圆圈并射击

（3）在树林和土壤斜坡上运球

（4）称量球

（5）2-5人互相运球

4。放松活动：儿童和老师在轻松而音乐的声音中放松自己的身体。

活动建议：

在场地环境中，球和圆之间的距离很远。有大和小圈子。每个区域都被标记，孩子们可以将下一个区域贴在比赛后将其粘在身体上。

青年足球训练计划5

课程的内容

1。足球有氧运动；

2。足球拦截游戏。

教学目标

1。认知目标：使学生能够通过教学体验足球的乐趣和技能。

2。技能和目标：逐渐掌握了幸福的足球技术要点。

3.情感目标：展示快乐的足球并增强学生的团队协调能力。

课程的结构

时间

班级。内容

组织教学方法和教学内容

准备活动

5分钟

1。聚集并完成团队。

2。你好，老师和学生。

3。宣布本课程的任务。

4。足球运动：

1。手腕和脚踝运动；

2。肩部圈运动；

3。腰四处移动；

4。腹部和背部运动；

5。肺步；

6。站起来锻炼。

组织教学方法：两种水平线，团队类型：

要求：

1。团队整洁，老师负责，声音很大。

2。老师主持热身练习。

3。学生们集中了思想，并进行了强大的动作，并根据教师的节奏仔细地完成它们。

主要内容

10分钟

足球比赛：

姓名：防球游戏；

目的：提高学生控制和保护球的能力。

方法：学生在中间圆圈上运球。在运球期间，他们努力在控制自己的球的同时将其他人的球踢出圈子。那些被踢出圈子的人将被淘汰，这取决于谁待在最后。

要求：在运球时要照顾好球，用身体或大腿保护球，在抓球时不要犯规。老师首先演示了游戏，解释了游戏规则，然后开始教游戏。

注意这些物品：抓住球并进行合理的碰撞时注意安全问题。

青年足球培训计划6

1。指导意识形态：

进一步培养和巩固学生对足球的兴趣和爱好，培养集体主义概念，并积极准备本学年的各种校园足球比赛。按年和水平进行培训球员，以提高其身体健康和技术技能，并努力在比赛中取得良好的成绩。

2。培训目标：

1。教练注意来自不同方面的团队成员的培训，学习和生活，因此团队成员可以在各个方面达到更高的水平。

2。这个学期，高水平和低水平将用于等级培训，以便不同技术水平的团队成员可以在其原始功能水平上实现某些发展。

3。除了我们学校的老师指导团队成员本学期的培训外，我们还将聘请特殊的校外教练来指导学生学习各种基本技能，并能够使用教练教授的各种技术和策略在比赛领域。

4.根据球员年龄段的特征，提高球员的身体健康水平，提高球员的运动能力，并根据足球特殊运动的特征发展全面的运动质量。

5。教团队成员的基本知识和技能，以组织和指导特殊的运动培训，以培养团队成员独立训练的能力。

3。训练时间：

每个星期一和周五下午和上课后的第三堂课（15：55-17：30）确保每个团队成员的训练时间和培训质量。

4。基本任务，内容要求和培训手段

（1）改善团队成员的训练和竞争风格。

培训风格：

1。严格的组织学科；

2。严格训练自我意识

比赛风格：

1。培养良好的体育道德；

2。培养一种勇敢而顽强的踢足球风格；

3。严格的竞争纪律

（ii）全面提高团队成员的基本技能

5年级，6和6年级的团队成员：

1。提高球员的传球和接收球的速度；

2。提高球员的防守能力；

3。提高球员控制球的安全系数；

4。提高团队成员的战术，重点关注个人与当地人之间的战术合作；

5。阐明个人进攻和防御职能以及进攻性和防御原则；

6.提高个人战术意识，并在本地二对一，三对二和射击能力相结合。

3年级和4年级：

1。提高球员控制球的能力。

2。掌握正确的通行证并抓住技能。

3。学习简单的传输和切割技术。

（iii）主要培训方法：

体育训练方法：克服体重的各种跳跃，向后跑步，曲线运行等。技术培训方法：各种个人垫，运输和控制实践，各种一对一的进攻和防守，两人或三人的跑步传球和接收球。

（iv）主要培训技术：

踢：主要是踢脚的内侧，正面踢脚，脚的内侧，通过踢脚的外侧和脚趾的外侧。

停止球：主要是在脚的内部和脚底上停止球，并通过将球在脚的外部，脚部的前面以及胸部和大腿的外部停止。

球是额头的顶部和额头的侧面。它主要是球。运球：主要是运球在脚步的前部和脚步的内侧，并由脚步的外侧和脚步的内侧补充。

（v）策略：

两次通行和一个协调：水平传输和直接插入两通通，水平传输和倾斜插入两通通式一个，踢壁式两通通式一个，后通行的两通通式一个，等等。

5。具体的培训安排：

4年级和5年级：

1。培养学生对足球的兴趣；

2。培养并发展基本的能力，以感觉到球并控制球；

3。学习基本的技术行动，例如运输，传输，接触和射击；

4。培养正确的跑步和跳跃技巧，并提高灵活性，协调性，灵敏度和身体运动的平衡；

5。通过团队比赛了解足球比赛的基本战术思想，“得分并防止对手得分”，并培养了头部观察的能力和意识

5、6及以上年级的团队成员：

1。进一步提高学生对足球的兴趣和爱好；

2。继续熟悉球控制和运球的基本技术；

3。学习并掌握与游戏相关的技能：运输，传球，接收，射击，抢夺和高架球技能；

4。基于提高基本技术的熟练程度，形成技术模型，并通过对抗性实践和竞争将个人技能转变为实用的游戏技能，并逐渐培养控制球的能力，并在对抗情况下使用进攻和防御。

青年足球训练计划7

1。指导意识形态

进一步培养和巩固学生对足球的兴趣和爱好，培养集体主义概念，发展学生的身体健康，增强身体健康，促进身体的正常成长和身体发展，使学生能够掌握足球的基本技能，了解足球规则比赛，并能够自己组织比赛。通过培训学生，提高他们的身体健康和技术技能，努力在电影比赛中取得良好的成绩，并为学校足球的建设奠定了坚实的基础。

2。培训对象

这所学校1至3年级的男学生。

3。培训地点

学校足球场

4。训练时间

星期一和星期四：2-3年级学生；星期二和星期五：1年级学生

5。培训目标

1。在严格的培训和管理下维护和改善团队成员的学术和培训方式。

2。培养一种荣誉和责任感，并确立向团队和学校带来荣耀的信念。

3。培养团队具有骨干力量并增强统一和自我管理能力。

4。形成梯队。

vi。具体要求

1年级学生：学习基本运动，传播，接触，射击和其他技术运动，培养和发展球感和控制球的基本能力，培养正确的跑步和跳跃技术，并发展身体的灵活性，协调性和敏感性动作。性与平衡能力，了解“得分目标并防止对手得分目标”的基本战术思想，并培养对头观察的能力和意识。

2-3年级学生：继续熟悉基于球和运球控制等基本技术，并在提高基本技术水平，形成技术建模，掌握与改进游戏相关的规则和策略的基础上通过对抗实践和竞争。将技术转变为实用的游戏技能，并逐渐发展控制球并在对抗情况下使用进攻和防守的能力。改善学习和实践战斗，进一步提高他们的身体健康和技能，技能，战术和战斗能力。

青年足球训练计划8

1。活动指导

重点是体现“以学生发展为导向”的教学概念，使学生能够感受到足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，TAP学生的潜力，发展专业知识，并促进学生身体健康的健康发展和心理健康。

2。活动目标

学生在身体和精神上健康，培养学生对享受，放松和创新的活动的兴趣，以便学生可以理解和掌握足球的基本技巧，基本策略和基本规则，并能够组建团队以通过自己。

3。活动要求

1。足球俱乐部的成员必须按时到达规定的地点，召集每个班级，检查出勤率，并及时向班主任报告，如果他们不在。

2。足球俱乐部的成员必须严格遵守纪律，并要求学生有意识地参加感兴趣的课程，注意安全并防止伤害事故。

3。在确保安全的前提下，仔细研究足球的基本技术和基本策略，最初是盘旋，接收和控制球，传球和接收球，投掷射击和其他技术，学习简单的进攻，防御性策略，技术，并学习自己。组织足球比赛。

4。要求学生照顾公共财产。活动结束后，团队负责人负责将球返回设备室。

4。管理措施

1。建立一个俱乐部组织委员会，由一个团体负责人，负责俱乐部的组织和纪律管理；该小组分为两个团队负责人，分别负责两支球队的纪律管理和组织。

2。采用旋转税系统，团队负责设备的借贷和返回。

5。学习情况分析

1。活动目标：上学小学3和4年级的40名学生。

2。基本情况：三年级和四年级的学生年龄为8 - 9岁。从体育技能领域，三年级和四年级的学生是2级，他们的运动能力不是很强。所有足球运动技能的学生都没有。根据。

6。具体安排

每周活动的主要内容

在第一周，我们将对学生的兴趣和爱好进行宣传和问卷调查，确定俱乐部名单，建立足球俱乐部青年联盟委员会，并制定良好的活动计划。

熟悉第二周的颠簸练习

第三，在四个星期左右学习敲打技术和踢球练习。

第四，第五和第六周通过和捕捉练习。

第五，第七和第八周的运球和运球练习。

在第九周和第十周练习运球和运球。

在第十和十二周内，发展反应速度的练习，并散布着各种球体功能和运动技术。

敏感速度和锻炼速度发展的第13周和14周。

第15周和第16周，提高了学生身体各个部位的肌肉力量，并提高了学生的战斗能力。

在十七周和18周内，进行活动练习以发展学生的耐力。

7。教学方法

在教学过程中，教师应关注年龄，身心的不同特征，根据不同情况提出不同的学生要求，并专注于培养足球能力。在教学内容中，它主要以游戏的形式反映出来，以提高兴趣并激发学生的兴趣。在练习活动中，教师营造出轻松而民主的氛围，指导和激励学生进行创造性练习。儿童和青少年是建立身体协调和灵活性的关键时期，因此协调和灵活性实践将渗透到每一堂课。教师扮演着教学的领导作用，并从“引起兴趣 - 培养思想 - 协助实践 - 发展才能”的各个方面，并发挥学生的主动倡议，以达到观察和思维和思维和思维和思维和思维的状态一起行走。在教学中，学生是主体，完全考虑学生的现有知识，技能和经验，并从学生的需求，兴趣和能力开始，刺激学生学习，表演和参与的渴望，并提供合作学习的氛围。基于学生的自学和自我实践，组成了一个研究小组，以允许学生互相观察和纠正，以便学生可以在合作学习的氛围中互相帮助，并不断提高运动质量。并通过互动沟通发展社交沟通技巧。通过竞争形式培养竞争意识和团结与合作精神。

8。活动时间：

每个星期三15:25至16:15 pm

9。活动位置：

香格小学足球场或多功能教室。

青年足球培训计划9

1。指导意识形态

进一步培养和巩固学生对足球的兴趣和爱好，培养集体主义概念，为小学小学橄榄球联盟做准备，以提高他们的身体健康和技术技能，努力在比赛中取得良好的成果，同时又有建立学校足球梯队奠定了坚实的基础。

2。培训指导意识形态

实施三个科目和一名专业的培训原则，科学地进行培训，实施从小就奠定坚实基础的原则，系统地培训，积极地改善自己的原则，并掌握身体健康和足球技能。

3。努力实现目标

逐渐建立一个足球队并参加地区校园足球比赛

4。培训，内容要求和手段的基本任务，以改善团队成员的培训和竞争风格。

培训风格：

1。严格的组织纪律

2。严格训练自我意识

比赛风格：

1。培养良好的体育道德

2。培养勇敢而顽强的踢足球风格

3。严格的竞争纪律

5。全面提高团队成员的基本技能

1。提高球员控制球的能力。

2。掌握正确的通行证并抓住技能。

3。学习简单的传输和切割技术。

4.提高个人战术意识，并在本地二对一，三对二和射击能力相结合。

6。主要培训方法

体育训练方法：克服体重的各种跳跃，向后跑步，曲线运行等。

技术培训方法：各种个人冲动，运气和控制实践，各种一对一的进攻和防守，两个或三人的跑步传球和接收球。

7。培训内容

①体育训练

（i）体育锻炼的目的

1。让学生热爱足球。

2。培养学生的反应迅速。并提高身体健康。

（ii）体育锻炼的主要内容

1。做体操

2。侧重于跑步的体育训练。

（l）慢跑：15米X2，指导学生跑步。

（2）快速运行：10米x2，15米x2，所需的跑步运动正确。

（3）曲线运行：培养学生的敏捷性。

（4）自由跳跃：培养学生背部踩踏板的方法。

②足球技术培训

（i）技术培训的目的

1。培训学生熟悉鲍尔·自然。

2。让学生准确掌握技术运动的关键点。

（ii）技术培训的主要内容

1。主要是运球，在运球时学习基本的技术运动和运球的方法。

2。让学生最初接受并学习如何传球和接球。

3。接收球后单射击训练和射击训练。

（iii）守门员训练

1。手训练。

2。免费培训。

3。练习启动和启动手球的方法。

4。踢球训练。

football战术训练

（i）战术培训的目的

l。提高人们对捕捉和进攻性的认识。

2。培养阻塞和防御方法。

（ii）战术训练的主要内容

1。从两个人的小组中学习。通过并接收球后，您将迅速前进并在接收球后滴球。

2。学习基本的球保护和人力敲击策略。

3.体验“一对一”在小小的对抗中的意思，并在训练中实践“两对一”的策略。

④比赛和竞争

（i）目的

1。通过游戏，增加学生参加足球训练的兴趣。

2。通过小型比赛，了解足球比赛的方法并培养学生的对抗感。

（ii）竞争方法

1。一对一，两对二次传球。

2。三对三，五对五的足球比赛。

3。进行“五秒”训练比赛。

⑤活动对象

在3至5年级爱足球的男女学生

⑥时间和位置

星期三足球场

⑦时间表（省略）

青年足球训练计划10

1。指导意识形态

足球是一项有竞争力和对抗性的运动。它可以反映学生之间的合作感以及团结与合作的精神，并深受学生的喜爱。进行学校足球训练对于培养学生对体育运动的兴趣，促进学生的身心健康，增强身体健康并丰富学校文化生活，发展体育专业知识以及调整紧张的学习氛围而具有重要意义。

2。学校组织

队长：

副团队负责人：

成员：

实施步骤

1。为所有体育老师和班级教师提供基于学校的培训，并适当聘请相关的足球教练，以提供特殊的讲座和辅导相关的竞争技能。

2。在整个学校中促进足球。 1年级和2年级主要集中于观察和基本练习（将球拖动并接收到适当的球等）； 3年级和4级对球熟悉，面对面的传球和接受3-5人的练习，直线射击，在标记周围打击，教练通过球并接球，踢球，踢罚球并了解足球的相关知识；在五年级和六年级，相对系统性的培训：在游行，练习运球技巧，与班级足球比赛合作的过程中练习和接收。

3。基于班级，每个班级将建立一个足球队，学校将建立一个足球队（主要是四年级，五年级和六年级），男女不少于男女。使用体育课程和活动课程进行相应的培训。

4。学校至少每年举行一次班级联赛。 1至3年级主要展示，并且在展示过程中发现了人才，并专注于培训。四年级，五年级和六年级专注于竞争。

5。积极组织和参加各种比赛和足球比赛。

6。逐渐改善学校足球场并为满足要求的目标，运动器材等装备。每年都会分配一定数量的钱，以促进和普及“校园足球”，教师培训和外出活动。

4。工作要求

1。足球教练的科学合理组织和安排是进行校园足球活动的前提，需要仔细准备。每个事件的内容都可以灵活，独立地安排和掌握与场地，时间和等。

2.让每个学生都知道当天活动的内容和要求，并在活动中享受幸福。

3。足球教练很难指导。他们应该使用鼓励语言。避免渴望快速成功和即时福利，并逐渐培养学生的兴趣。

4.组织竞赛是最好的训练方法，有效的组织是关键，毅力是取得成功的神奇武器，而尊重和理解是最好的交流方式。

5。普及和促销保证措施

1。在学校的工作计划中包括校园足球活动。

2。特殊校园足球活动的资金包括在年度学校预算中（预算不足，公共资金的10％）。

3。校园足球教师培训包括在教师学校的培训计划中。